Как помочь ребенку научиться быть хорошим другом?
Как и все остальные жизненные аспекты, детская дружба имеет свои взлеты и падения. Это связано со стремлением детей исследовать окружающий мир, а также со стремлением найти в этом мире свое собственное место. Далеко не у всех детей получается хорошо взаимодействовать со сверстниками. Однако родители могут вооружиться психологическими секретами, которые помогут сгладить все шероховатости, встречающиеся на пути социального становления юной личности.
Чаще задавайте вопросы
Когда ваш ребенок только начинает взаимодействовать со сверстниками, вашей прямой обязанностью является стремление направить сына или дочь по верному следу. Чаще интересуйтесь, с кем ребенок играл на перемене, если он ходит в школу. Спрашивайте, скольких друзей ему удалось завести, если он только что перешел в новую группу детского сада.
Покажите, что общение приносит удовольствие
Сделайте над собой усилие и предложите посильную помощь. Вместе отправляйтесь на прогулку в выходной день, разговаривайте с другими детьми и даже участвуйте в их развлечениях. Покажите крохе, что социальному взаимодействию можно научиться, нужно лишь чаще практиковать общение и выбирать более дружелюбных сверстников. Вы увидите, как через какое-то время социальное положение застенчивого малыша резко улучшится.
Уделяйте пристальное внимание социальному взаимодействию
«Дети нуждаются в общении со сверстниками ничуть не меньше, чем в еде или физической активности», – таково мнение ректора Калифорнийского университета, автора программы «Друзья навсегда» Фреда Франкеля. Это подтверждает обзорное исследование, в ходе которого было выяснено следующее: дети, которым сложно заводить друзей, имеют больше шансов бросить школу или встретиться с психическими проблемами в подростковом возрасте.
По мнению экспертов, социальное отчуждение приводит к агрессивности, депрессии и даже суицидальным мыслям. Клинический психолог, доктор философии Кристен Истман добавляет: «Подростки, которые умеют эффективно ориентироваться в социальных ситуациях, проявляют меньшую тревожность и большую уверенность в себе».
Даже самые общительные дети сталкиваются с проблемами
Большинство детей начинают заводить настоящих друзей с той поры, как они переступят порог начальной школы. Но даже самые общительные дети в какой-то момент сталкиваются с определенными проблемами. Дошкольникам в этом плане несколько проще: в силу возраста и меньшей самостоятельности они более охотно делятся вещами. Они стремятся задействовать в играх всех членов коллектива и еще не испытывают потребности делиться на малочисленные группировки.
Школьники получают больше самостоятельности и начинают искать свое место в обществе. Вместе с этим активно культивируются такие качества, как эгоизм, властность, желание что-то запрещать другим. Вот почему между детьми наблюдается все больше и больше конфликтов. И если ваш ребенок слишком застенчив и имеет трудности при завязывании знакомств или подержании беседы, без вашей помощи ему придется несладко. Далее мы рассмотрим конкретные примеры, основанные на распространенных жалобах детей, с конкретными решениями.
«Мне не с кем играть»
В отличие от малышей из детского сада, которые вполне довольны, что могут играть в одиночку, школьники болезненно переживают опыт отчуждения. Дети старше 7 лет отчаянно ищут компанию для игр и прогулок, и если не находят ее, то чувствуют себя глубоко несчастными. Некоторым из них неловко просить у сверстников права вступления в уже сложившуюся компанию.
Это было бы намного проще, если бы другие дети не проявляли злость и агрессию к «чужакам». Боясь быть отвергнутым, нерешительный ребенок так и простоит в сторонке, пиная камни на детской площадке. Видя, как активно проявляют себя другие дети, как они берут в свои руки бразды правления целой группой, ваше застенчивое чадо начинает понимать, что его шансы быть принятым в компанию невелики.
Какую стратегию использовать?
Самая лучшая стратегия заключается в том, чтобы убедить ребенка, что его страхи абсолютно нормальны и не могут помешать ему влиться в новый коллектив. Расскажите, что даже взрослые могут нервничать при приближении незнакомцев, при поступлении на новую работу или при переезде в новый дом. Заверьте малыша, что есть способы, которые могут облегчить ситуацию и устранить страх отвержения. Играйте дома в ролевые игры, а затем проведите небольшой тест, выйдя на прогулку со сверстниками.
Встаньте рядом с группой активно играющих детей и наблюдайте в течение нескольких минут за взаимодействием вашего чада с другими ребятами. Если он будет принят общей группой детей, ваша дальнейшая помощь не требуется. Но если ребенок начал общаться с таким же «изгоем», тогда перед вами стоит задача расширить их маленькую компанию. Со стороны это может выглядеть забавно, но вы сами можете стать третьим и полноправным членом коллектива. Спросите у детей, можете ли вы играть с ними?
Кто будет играть с нами?
Улыбайтесь и приглашайте других детей стать частью ваших игр. Дети быстро переключают внимание с одной деятельности на другую. Таким образом, вы сможете перетянуть общую массу играющих на свою сторону. Знакомясь, смотрите новым компаньонам вашего сына или дочери в глаза, опускаясь для этого на корточки. Так дети будут воспринимать вас как равного себе человека. Постройте мостик между своим ребенком и его более общительными сверстниками.
«Он всегда говорит мне, что делать»
Некоторые дети являются прирожденными лидерами, а некоторые любят, чтобы ими управляли. И если дети находят друг друга, у них не возникает конфликтов в борьбе за лидерство. Но если ваш ребенок слишком неуступчив, он станет до последнего сопротивляться, провоцируя ссоры и отчуждение. Справедливости ради следует отметить, что ярко выраженных детей-лидеров и детей-последователей меньшинство. Большинство находится где-то посередине, поэтому отчаянных попыток сопротивляться навязыванию чужого мнения не избежать.
Умная стратегия
Властные дети, как правило, проверяют своих сверстников на прочность. И если ребенком можно легко помыкать, он непременно станет частью окружения лидера. С более настырными детьми общаться сложнее, но только до тех пор, пока они четко не заявят о своей позиции. Простое несогласие не воспринимается так, как несогласие, очерченное в конкретные рамки.
Научите своего ребенка отвечать тем, кто пытается диктовать условия, так: «Я не хочу играть в футбол. Мне больше нравятся догонялки». Таким образом, ваш ребенок сможет занять золотую середину. С одной стороны, он не согласен играть в футбол, но смог предложить интересную альтернативу. Теперь его друг знает, с кем имеет дело, а также знает, что ваш сын (дочь) может за себя постоять. Потренировать этот дипломатический ход вы можете дома, представляя рядом с собой вымышленного персонажа.
«Когда приходит кто-то третий, они оставляют меня»
Малыши не очень разборчивы в социальных связях, но у них уже развито сильное чувство симпатии и антипатии. И если в комнату или на детскую площадку приходит кто-то более симпатичный, они сразу же переключают свое внимание на него. Также дошкольники и младшие школьники начинают осознавать, что могут контролировать кого-то с помощью слов. Нередко они говорят тому, кого хотят оставить, следующее: «Мы тебя не любим и больше не хотим с тобой дружить». Чаще всего к таким изощренным манипуляциям прибегают девочки.
Как исправить?
Стремитесь расширить деятельность детей такими играми, которые подразумевают большое количество участников. Это не даст возможность делиться им на маленькие группировки и оставлять кого-то за бортом. Также рекомендуйте своему ребенку выбирать для общения сверстников со схожими интересами, это поможет укреплению связей.
